Viser 2201–2210 av 2764 treff.
Slå av og på skjermteppe
...skjermteppet. Får du det ikke til kan du trippeltrykke på hjem-knappen for å slå av VoiceOver. Oppgave Slå på skjermteppet Plasser en finger på Statuslinjen og sveip til høyre og venstre for å sjekke ...Navigering, rydding og lagring for utskrift
...navigerer og gjør klart dokumentet for lagring og utskrift i punktskrift. Musescore kan konvertere til punktskriftnoter. På nåværende tidspunkt (Musescore 4.0) fungerer ikke det optimalt. Derfor viser vi ...Kunstige kjennemerker
Kjennemerket kan gjerne si noe om aktiviteten som foregår på rommet. For eksempel en bamse ved døra til lekerommet.Hverdagen hjemme og i barnehagen
...gjøremålene. For eksempel kan det være bedre tid til å smøre skivene selv under helgefrokosten. Søsken og venner kan også være motivasjonsfaktorer til å ville lære ulike ferdigheter på egenhånd. Snakker ...Diktering
...tastatur vil det nå også dukke opp et mikrofonsymbol nederst på skjermen. Det vil variere fra app til app akkurat hvor den vises. Her ser du eksempler fra Pages og Word: Merk: For iPadOS 14 og eldre ...Barns forståelse
...som kommuniserer via tolk i barnehagen. Mye av det som berøres i rapporten samsvarer med erfaringene til de tegnspråktolkene og pedagogene vi har møtt. Blant annet det som blir tatt opp i neste film, barnas ...Kven gjer kva
Innsøking og overgang til vidaregåande opplæring går ikkje alltid knirkefritt for elevar med hørselshemming. Ei av utfordringane er at mange aktørar er involverte. I Hordaland har fleire verksemder gått ...Den nye eleven
Mål: Bruke konjunksjoner til å uttrykke kompliserte setninger. Fokusord Fordi Så Og Hvis Mens Da Derfor Eller Jo At Som Men Huskelapp (PDF) Materiell Bok: Den nye eleven (PDF) Oppgaver Modellere fokusordene ...Følelser
...setningen du er sint. Med noen elever kan det ta tid å lære forskjellen mellom jeg og du. Bruk et speil til å gjennomføre denne demonstrasjonen. Sitt ved siden av eleven. Si: jeg er glad. Lag et glad-ansikt ...Å spise kan være vanskelig
...visuell informasjon om maten. Det ser heller ikke hvordan andre spiser, og får dermed mindre mulighet til å lære ved å etterligne andre. Barnet kan også ha vansker med å forstå hvordan ting henger sammen, ...